Etiqueta: Pedagogía
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Una rúbrica para todo, y todo para una rúbrica
Hay pocas cosas que se estén vendiendo hoy en educación con tanto entusiasmo como la rúbrica. En algunos discursos parece casi una panacea: si hay rúbrica, hay objetividad; si hay rúbrica, hay transparencia; si hay rúbrica, la evaluación mejora automáticamente. Y no. No funciona así.
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Las notas no son para los alumnos
Las notas sirven para muchas cosas, pero pocas tienen que ver con lo que realmente es la educación.
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Uso de {mlang} en cuestionarios GIFT de Moodle con IA
En esta entrada presento IAs que ayudan a insertar etiquetas mlang en cuestionarios para que puedan visualizarse en diferentes idiomas dentro de código GIFT y así exportar masivamente gran cantidad de preguntas a Moodle.
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Nuevos GPTs para Cuestionarios
En esta entrada presento tres GPTs personalizados para ayudar a la creación de cuestionarios. Uno para hacer preguntas según la taxonomía de Bloom, otro para esconder trampas entre las respuestas y un tercero para ofrecer diferentes tipos de retroalimentaciones.
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Evaluación asistida por IA en 3 pasos de trabajos escritos
En esta entrada voy a presentar una idea de como se puede implementar una evaluación de tareas de redacción o preguntas a desarrollar de un examen (es decir, texto principalmente) asistida por Inteligencia Artificial. Nótese que hablamos de evaluación “asistida” por IA, y no de evaluación “realizada” por IA. Vamos a utilizar la IA como…
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Creador de Dianas de Evaluación
Ahora que se acercan las evaluaciones y exámenes de piano, siempre le doy vueltas a la forma en la que, como evaluador, debo tomar notas e incluso debo presentar los resultados a los evaluados. De vez en cuando surgen las Dianas de evaluación por ahí, pero nunca he conseguido una forma rápida de hacerlas a…
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Clases de Instrumento On-line (recursos para afectados por la DANA)
En esta entrada voy a aportar mi granito de arena para todos aquellos que, habiendo sido afectados por la DANA -que ha tenido terribles consecuencias en la provincia de Valencia- por un motivo u otro se vea en la tesitura de volver a realizar clases on-line. Recuperando la experiencia acumulada durante la pandemia del COVID-19…
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La Inteligencia Artificial de Modelos Extensos de Lenguaje (LLM – Claude y GPT) y su capacidad para crear partituras y técnicas de estudio en Lilypond
En esta entrada comprobamos la capacidad de Claude y GPT para escribir partituras (usando código Lilhpond) y su capacidad para entender pedagógicamente aquello que ha escrito.
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Estoy en contra de la evaluación continua, y te voy a convencer
¿Qué es la evaluación continua? Piénsalo de nuevo. En esta entrada voy a desmontar mitos y explorar por qué este enfoque bienintencionado a menudo se queda corto. Prepárate para una lectura que desafía lo establecido, te hace reflexionar y, quién sabe, quizás hasta cambie tu forma de ver las «notas».
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Explorando el inicio de la profesión docente en jóvenes músicos valencianos: estudio descriptivo de casos en escuelas de música
El pasado 15/11/2023 defendí mi tesis doctoral con el título del presente post, dentro del Programa de Doctorado en Educación de la Universitat Jaume I. La Tesis, ha sido dirigida por la Dra. Mª Amparo Porta Navarro y la Dra. Mª Reina Ferrández-Berrueco. El tribunal, estuvo conformado por: Aunque iremos divulgando poco a poco en…
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Pedagogía aplicada a la docencia en Escuelas de Música (asignatura de perfil)
¿Quieres conocer la propuesta original del grupo de trabajo encargado en el diseño curricular de la asignatura de perfil de Pedagogía aplicada a la docencia en Escuelas de Música?
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Situación de aprendizaje para cuando vuelves de un largo permiso
He diseñado una situación de aprendizaje para organizar la primera clase de vuelta después de un permiso de paternidad, dónde yo soy un nuevo alumno que llega al aula y hay que «ponerle al día».