Etiqueta: Diseño Instruccional
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v2 del CSS para Joplin con imagen corporativa del CEFIRE
En breve me enfrasco en la creación de nuevos materiales docentes para nuevos cursos de formación del profesorado. Y, como no, tengo una necesidad imperiosa de decidir primero “cómo se van a ver” y cuál será su “contenedor” antes de empezar a crear los detalles del contenidos concreto. De un tiempo a esta parte estoy…
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Visualizador GIFT de Moodle: edita tus preguntas sin volverte loco con el código
Si has llegado hasta aquí, probablemente ya conoces el formato GIFT de Moodle. Y si lo conoces, sabes que tiene dos caras: por un lado, es una forma rápida de crear cuestionarios en lote; por otro, editar preguntas existentes puede convertirse en un ejercicio de paciencia mientras buscas dónde acaba una llave y empieza otra.…
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Creación de Diapositivas con IA (Keynote o RevealJS)
En esta entrada explico un método para convertir apuntes/textos en diapositivas automáticamente (para Keynote o RevealJS). En otra entrada de este blog ya hablé de la creación de materiales para algunos cursos de formación del profesorado que estoy impartiendo (Diseño de materiales y Moodle para cursos del CEFIRE). En esta me voy a centrar en…
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Diseño de materiales y Moodle para cursos del CEFIRE
Recientemente me han vuelto a contactar para impartir formación al profesorado en la Comunidad Valenciana. En esta entrada quiero compartir algunos recursos y estrategias que he creado para optimizar el proceso de diseño de materiales y adaptar su estética a la imagen visual corporativa del CEFIRE.
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Uso de {mlang} en cuestionarios GIFT de Moodle con IA
En esta entrada presento IAs que ayudan a insertar etiquetas mlang en cuestionarios para que puedan visualizarse en diferentes idiomas dentro de código GIFT y así exportar masivamente gran cantidad de preguntas a Moodle.
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Nuevos GPTs para Cuestionarios
En esta entrada presento tres GPTs personalizados para ayudar a la creación de cuestionarios. Uno para hacer preguntas según la taxonomía de Bloom, otro para esconder trampas entre las respuestas y un tercero para ofrecer diferentes tipos de retroalimentaciones.
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Evaluación asistida por IA en 3 pasos de trabajos escritos
En esta entrada voy a presentar una idea de como se puede implementar una evaluación de tareas de redacción o preguntas a desarrollar de un examen (es decir, texto principalmente) asistida por Inteligencia Artificial. Nótese que hablamos de evaluación “asistida” por IA, y no de evaluación “realizada” por IA. Vamos a utilizar la IA como…
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Creador de Dianas de Evaluación
Ahora que se acercan las evaluaciones y exámenes de piano, siempre le doy vueltas a la forma en la que, como evaluador, debo tomar notas e incluso debo presentar los resultados a los evaluados. De vez en cuando surgen las Dianas de evaluación por ahí, pero nunca he conseguido una forma rápida de hacerlas a…
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Clases de Instrumento On-line (recursos para afectados por la DANA)
En esta entrada voy a aportar mi granito de arena para todos aquellos que, habiendo sido afectados por la DANA -que ha tenido terribles consecuencias en la provincia de Valencia- por un motivo u otro se vea en la tesitura de volver a realizar clases on-line. Recuperando la experiencia acumulada durante la pandemia del COVID-19…
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Diseño 10 IAs (GPTs) para facilitar la creación de actividades en Moodle y H5P
Ya puedes utilizar en la GPT Store los 10 custom versions de Chat-GPT que he diseñado para facilitar la creación de actividades en Moodle y H5P. El campo de la Inteligencia Artificial está avanzando muy rápido, y en este post voy a hablaros de algo realmente emocionante: cómo he pasado de realizar simples prompts (es…