{"id":64,"date":"2023-01-23T06:20:08","date_gmt":"2023-01-23T06:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/?p=64"},"modified":"2023-01-25T10:27:36","modified_gmt":"2023-01-25T10:27:36","slug":"software-para-conservatorios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/?p=64","title":{"rendered":"Software para Conservatorios"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile has-light-green-cyan-background-color has-background\" style=\"grid-template-columns:32% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?resize=1024%2C1024&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-84 size-full\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?resize=1024%2C1024&amp;ssl=1 1024w, https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?resize=300%2C300&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?resize=150%2C150&amp;ssl=1 150w, https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?resize=768%2C768&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?w=1080&amp;ssl=1 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">Muchas veces me veo en la tesitura de ense\u00f1ar diferentes aplicaciones que pueden ser de utilidad para los estudiantes de m\u00fasica en conservatorios. Bien sea a mis alumnos (de piano, de pedagog\u00eda o de inform\u00e1tica musical) o en cursos de formaci\u00f3n para profesores de conservatorios o escuelas de m\u00fasica. <strong>Ha llegado el momento de profesionalizar ese listado.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde luego s\u00e9 que no soy el primero en intentar realizar listados de aplicaciones, ni el \u00fanico en realizarlo en territorio musical. As\u00ed que primero rindo honor a algunos de los listados ya existentes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/jameday.my.canva.site\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jame Day escribi\u00f3 un libro al respecto.<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Cristina Tormo y Juan Francisco \u00c1lvarez <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5f96a3d159460f0d902f957d\/horizontal-infographic-review-aplicaciones-para-crear-materiales\" target=\"_blank\">realizaron un genial.ly<\/a> con aplicaciones para crear materiales y cierto enfoque en ense\u00f1anzas musicales (especialmente por el apartado de multimedia y de audio).<\/li>\n\n\n\n<li>Mar\u00eda Jes\u00fas Camino incluso <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mariajesusmusica.glideapp.io\/dl\/a400f7\" target=\"_blank\">tiene una app en la que habla de otras apps<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y seguro que habr\u00e1n otros listados notables en castellano que ahora mismo no tengo en mente para rese\u00f1ar. Y ni hablar de las miles de entradas de blogs de \u00ablas 7 mejores apps\u00bb, \u00ablas 5 apps imprescindibles\u00bb, \u00abel top ten de las apps\u00bb sobre aplicaciones para el sector musical.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed que, con tal competencia, \u00bfqu\u00e9 puede tener de interesante un listado m\u00e1s? A ver si os puedo convencer:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es un listado con vocaci\u00f3n de work-in-progress; es decir, que lo voy a convertir en mi listado principal y voy a ir actualiz\u00e1ndolo constantemente.<\/li>\n\n\n\n<li>Busca la exhaustividad no tanto de aplicaciones (cosa impensable), sino de categor\u00edas de aplicaciones. Y es muy probable que la categorizaci\u00f3n actual vaya evolucionando.<\/li>\n\n\n\n<li>Es un listado enfocado a las necesidades\/posibilidades de las ense\u00f1anzas de conservatorio\/escuelas de m\u00fasica.<\/li>\n\n\n\n<li>Aunque nombra algunas aplicaciones generalistas para el sector educativo, no pone el foco en ellas. Para eso hay otros maravillosos listados.<\/li>\n\n\n\n<li>Aunque nombra algunas aplicaciones pr\u00e1cticas para el mundo del aprendizaje de la m\u00fasica moderna o de la creaci\u00f3n musical moderna, intenta centrarse en las necesidades m\u00e1s propias de la m\u00fasica cl\u00e1sica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y son estas cinco caracter\u00edsticas las que pueden diferenciar a este listado de otros. As\u00ed que te dejo el enlace aqu\u00ed para que accedas a \u00e9l; pero si quieres saber un poco m\u00e1s, sigue leyendo a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/jlmiralles.notion.site\/Software-para-conservatorios-5e669610df154d1b8c6fcc29fa6242dc\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Modern-Minimal-tech-technology-logo.gif?resize=326%2C326&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-82\" width=\"326\" height=\"326\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aunque soy un entusiasta del conocimiento de las nuevas tecnolog\u00edas, siempre soy m\u00e1s cauto que entusiasta a la hora de implantarlas en clase. Por varios motivos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Creo que por buena que sea la herramienta, sin un conocimiento adecuado, su uso nunca ser\u00e1 igual de bueno.<\/li>\n\n\n\n<li>Es m\u00e1s importante la calidad pedag\u00f3gica de la forma de trabajar con nuestros alumnos que la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en si misma.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por eso mismo quiero acompa\u00f1ar esta entrada del listado retomando una peque\u00f1a reflexi\u00f3n que ya realic\u00e9 en la anterior etapa de este blog (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/oysiao.jlmirall.es\/\" target=\"_blank\">Oysiao en el Oasis<\/a>) sobre el modelo <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/oysiao.jlmirall.es\/?p=3091\" target=\"_blank\">SAMR<\/a>, pero ahora con ejemplos pr\u00e1cticos sobre aplicaciones de metr\u00f3nomo, que demuestran los diferentes niveles.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genially wp-block-embed-genially\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"Modelo SAMR con ejemplos\" frameborder='0' width='800' height='800' src='https:\/\/view.genial.ly\/63cd81bbb47db500117d21cb#?secret=aFmfD1nkgK' data-secret='aFmfD1nkgK' scrolling='yes'><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de que siempre hay una serie de preguntas que debemos hacernos y que quiz\u00e1 por alg\u00fan peque\u00f1o detalle que emerja a la hora de contestar esas preguntas, invalide alguna de las herramientas TIC que con cierto entusiasmo inicial quer\u00edamos implantar. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00bfLa edad de los alumnos y el tipo de software est\u00e1n alineados?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfEst\u00e1 disponible en los sistemas operativos de los que disponen los alumnos?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfSu uso requiere de que traigan alg\u00fan dispositivo a clase o que lo tengan mientras estudian?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfLo anterior es factible con la edad, pol\u00edtica del centro, disposici\u00f3n de los p\/madres?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfSe requiere alg\u00fan pago o subscripci\u00f3n?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la pol\u00edtica de protecci\u00f3n de datos de nuestro entorno de trabajo?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfLa aplicaci\u00f3n cumple con lo anterior?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y para terminar, por si alguien tiene curiosidad en ampliar un poco sus conocimientos sobre c\u00f3mo utilizar la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n musical; unos libros que me parecen muy relevantes a la hora de rese\u00f1ar software y ejemplos de uso (poniendo el \u00e9nfasis en lo segundo) es <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/global.oup.com\/academic\/content\/series\/e\/essential-music-technology-the-prestissimo-series-emt\/?lang=en&amp;cc=us\" target=\"_blank\">\u00abThe Prestissimo Series\u00bb<\/a> de Oxford University Press.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"> Y recordad: la clave de todo este asunto reside en que lo importante no es la tecnolog\u00eda, sino c\u00f3mo vamos a utilizarla. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><div class=\"ko-fi-button\" data-text=\"\u00bfMe invitas a un \u2615\ufe0f?\" data-color=\"#ff5f5f\" data-code=\"miralles\" id=\"kofiShortcode988Html\" style=\"float: none; text-align: left;\" data-title=\"\"><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Muchas veces me veo en la tesitura de ense\u00f1ar diferentes aplicaciones que pueden ser de utilidad para los estudiantes de m\u00fasica en conservatorios. Bien sea a mis alumnos (de piano, de pedagog\u00eda o de inform\u00e1tica musical) o en cursos de formaci\u00f3n para profesores de conservatorios o escuelas de m\u00fasica. Ha llegado el momento de poner orden en ese listado.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":84,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[8],"class_list":["post-64","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-tecnologia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Design-3.jpg?fit=1080%2C1080&ssl=1","jetpack-related-posts":[{"id":383,"url":"https:\/\/elpulpoenelvaso.jlmirall.es\/?p=383","url_meta":{"origin":64,"position":0},"title":"\u00bfVolver\u00e1n las oscuras golondrinas de la LOGSE?","author":"admin","date":"noviembre 8, 2024","format":false,"excerpt":"Lo siguiente es un art\u00edculo que escrib\u00ed hace a\u00f1os, el cu\u00e1l finalmente descart\u00e9 para su publicaci\u00f3n acad\u00e9mica, puesto que acab\u00e9 desarrollando alguno de sus apartados por separado en otras publicaciones y conferencias. 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